Siri menjawab soalan: Mencari pemboleh ubah

Mengapa Guru Perlu Menguasai KBAT

APA ITU KBAT?

Keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan , kemahiran dan nilai dalam menbuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan , berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu.
KPM telah mula memperhebatkan KBAT bermula dari 2013.

Tujuan diperkenalkan KBAT

Menyediakan dan mempersiapkan sumber manusia yang mampu untuk bermandiri bagi menghadapi cabaran abad ke 21.

Mengubah amalan penghafalan kepada kefahaman.

Menggalakkan proses penyelesaian dan penemuan.

        

TEKNIK PENYOALAN KBAT

SOALAN BERKESAN

1. Bermatlamat (diminta untuk mencapai tujuan tertentu)

2. Dinyatakan dengan jelas (murid memahami apa yang dimaksudkan)

3. Ringkas ( dinyatakan dengan perkataan yang mungkin)

4. Memprovokasi pemikiran ( meransang pemikiran dan tindakbalas)

5. Menyoal siasat ( melibatkan urutan atau soalan yang membimbing dan terperinci)

6. Skop terhad ( soalan yang bercapah akan mengelirukan)

7. Disesuaikan dengan tahap kelas ( wajar dan berbeza)


KESILAPAN UMUM SEMASA MENYOAL

1. Tanya terlalu banyak soalan dalam masa yang sama.

2. Tanya soalan kemudian menjawabnya sendiri.

3.Bertanya hanya kepada pelajar yang pandai di dalam kelas sahaja.

4. Bertanya soalan yang sukar terlalu awal.

5. Tanya soalan yang tiada kaitan.

6. Selalu bertanya gunakan jenis soalan yang sama.

7. Memberi masa yang terlalu singkat untuk murid menjawab soalan ( beri masa yang sesuai)

*Bahan berasaskan modul PdP KBAT.

PANDUAN MENJAWAB SOALAN SAINS (018/2) KERTAS 2

Terima kasih VleFROG

Kuiz-kuiz yang cikgu tulis telah dipilih untuk dimuatkan di dalam koleksi soalan-solan di dalam VleFrog. Apa lagi murid-murid jom lompat bersama Frog.

Buku-buku Tulisan Cikgu

Boleh dapatkan di pasaran terbitan Syarikat  Pelangi dan Bagus.Moga dapat membantu

Soalan semakin mencabar?

Betulkah, tidak dinafikan ada perubahan pada bentuk soalan yang disoal dalam kertas peperiksaan pada hari ini.
Sesuai dengan peredaran semasa dan cabaran abad ke 21 ini, mahu atau tidak kita perlu berubah. Perubahan minda dan fizikal perlu seiring dengan zaman bagi menjamin kemandirian kita di masa hadapan.
Bagi guru-guru, tingkatkan kemahiran dalam menangani cabaran Pdpc  pada hari ini.

Selamat  Maju Jaya Semua.

Selamat Datang 2019

Sudah agak lama cikgu tidak menulis, insyallah tahun 2019 ini akan cikgu kongsikan bahan-bahan terkini khususnya dalam subjek Sains.

Menjawab soalan mengikut rangsangan/stimulus soalan

Perlu di ingatkan, jawapan bagi setiap soalan perlu merujuk kepada rangsangan/stimulus soalan dengan betul.

Contoh:

Rangsangan soalan menunjukkan satu bahagian basikal yang dilabel dengan tanda X. Murid perlu tahu dan faham bahawa bahagian tersebut ialah rantai pada basikal. Apakakah kaedah yang paling sesuai untuk mengelakkan rantai basikal daripada berkarat?

Jawapan betul : Menyapu minyak pelincir pada bahagian tersebut.

Jawapan salah : Mengecat bahagian tersebut.

Walaupun kaedah mengecat boleh mencegah pengaratan namun ia tidak sesuai diaplikasikan pada rantai basikal.

Ingat, murid-murid. Perhatikan rangsangan/stimulus soalan betul-betul. Selamat menjawab.

Panduan menjawab soalan membina jadual atau graf

1. Pastikan kehendak soalan , jika diminta membuat jadual pastikan jawapan dalam bentuk jadual , jika diminta membuat graf pastikan jawapan dalam bentuk graf. Ingat jangan tersilap.
2. Bina jadual/graf guna pembaris.
3. Pastikan tajuk jadual/ graf betul (jika ada unit , nyatakan dengan betul.
4. Pindahkan maklumat dengan betul.

contoh:

jawapan:

Bersama Tutor

KPS 2 : MENGELAS

Menggunakan pemerhatian bagi mengasingkan bahan/objek/sifat/ mengikut ciri-ciri sepunya yang dikenalpasti.

Contoh soalan:

Apakah haiwan yang boleh menggantikan haiwan X dan Y.

Kenalpasti ciri pengelasan haiwan ( kemandirian spesis Tahun 5), haiwan bertelur dan beranak.

Contoh jawapan : Haiwan X : Burung, Ikan, Rama-rama.
                             Haiwan Y : Kambing, kucing, Harimau.

KPS 1 : MEMERHATI

Membuat pemerhatian.
-Berupaya membuat pemerhatian menggunakan deria.





Bagi menjawab soalan-soalan berkaitan membuat pemerhatian, pilih deria yang sesuai.

Contoh:






 Kebanyakkan ikan di sungai seperti di dalam gambar telah mati. Berikan satu pemerhatian yang dapat diperhatikan bagi menerangkan keadaan ini.

Deria yang sesuai : Mata dan hidung.

Pemerhatiannya : Mata    = Air sungai kelihatan berminyak dan keruh.

                           Hidung = Air sungai berbau busuk.